Что говорит президент на педсовете в Минске

0
Фото: БелТА
Фото: БелТА

Сегодня, 24 августа, в Беларуси проходит республиканский педсовет, на котором присутствует президент и члены правительства. На педсовете учителя определятся, как будет развиваться школа вплоть до 2030 года, и обсудят предстоящий учебный 2017/2018 год.

♦ «Десяти-, пятибалльная система… Все спорят, какой быть завтра оценке и так далее… Не основной вопрос. Имеет место, но не основной».

Реклама

♦ Лукашенко сомневается в необходимости возвращения к пятибалльной системе оценок.

«Решение надо принимать тогда, когда оно назрело. Вот оно вопиёт, говоря словами поэта. Вот проблема кричащая. Да, я слышу в СМИ, вижу, читаю, отслеживаю процесс. Но этот вопрос не имеет критической массы, он не назрел для того, чтобы здесь принимать какие-то решения», — сказал президент.

Он также отметил, что к системе оценок относятся по-разному: старшее поколение привыкло к пятибалльной, и теперь ему приходится переводить оценки на старый лад, а молодёжь уже давно обучается по десятибалльной, и для неё здесь нет проблем.

♦ Зачастую школьников и студентов учат пользоваться лишь готовым набором знаний, а такой подход в образовании неприемлем, подчеркнул президент.

♦ Государству нужно сделать всё, чтобы молодые специалисты захотели остаться в сфере дошкольного образования.

♦ Президент поручил удвоить доход воспитателей детсадов и яслей. «Наше дошкольное образование — лучшее в мире, и это не голословное заявление».

♦ Президент поручил в будущем году решить вопрос с размером зарплат учителей и требует дифференцировать оплату труда в образовании.

«Министра образования и вице-премьера на последнем докладе я четко предупредил: в будущем году проблема жалоб учителя на низкую заработную плату должна быть снята… Должна быть такая зарплата, чтобы вам, зная объем работы, который вы выполняете, стыдно было бы ставить вопрос о повышении зарплат».

Фото: БелТА
Фото: БелТА
Новые учебники по всем предметам будут подготовлены к 1 сентября 2019 года. «По моему требованию мы привлекли к написанию школьных учебников кроме вундеркиндов (академиков, крупных ученых) учителей-новаторов. Эффект потрясающий». Глава государства сказал, что авторам новых учебников нужно хорошо заплатить.

♦ Корректировка правил приёма в вузы и информирование общественности об изменениях должны быть заблаговременными.

♦ Президент раскритиковал молодёжные организации за излишнее увлечение показушными мероприятиями.

«Сложилось впечатление, что в последнее время наши идеологические помощники — молодёжные организации, общественные — увлеклись флешмобами, пиар-акциями и другими показушными мероприятиями. Это тоже, наверное, нужно, это современно. Они, видимо, забыли, что их главная задача — это ежедневная кропотливая работа с молодёжью», — сказал Александр Лукашенко.

♦ Александр Лукашенко не исключает возвращения к определению базового профиля для каждого вуза. «Следует сократить количество специальностей, которые не являются профильными для вуза».

170824_pedsovet-2017_02

♦ «Считаю, что правительством не приняты должные меры для оптимизации структуры подготовки кадров по уровням профессионального образования и под потребности экономики. Не выстроена соответствующим образом и профориентационная работа с молодёжью», — сказал Александр Лукашенко.

♦ В Беларуси созданы все условия для перехода на всеобщее среднее образование, заявил Игорь Карпенко, министр образования.

♦ Лукашенко о лишней нагрузке на учителей: «В школы должны поступать документы, касающиеся только образования и воспитания. Давайте окончательно поставим точку в этом вопросе. Тот хлам, который раньше шёл в школу, — разные отписки, пол, потолок, мы что-то там считали, придумывали и отписывались… это никому не надо. Дело даже не в излишней нагрузке для учителя. Дело в унижении самого учителя, которому приходится делать ненужные вещи».

Главная задача учителя — учить и воспитывать детей, а не заниматься бумаготворчеством.

♦ До 1 сентября 2019 года нужно решить вопросы, связанные с оптимизацией системы высшего образования в Беларуси. В том числе с учётом их профиля.

Вузы выпускают ежегодно «сотни специалистов самого широкого профиля: юристов, экономистов, политологов», которые потом оказываются невостребованными и винят в этом государство, считает президент.

♦ Игорь Карпенко раскритиковал гимназическое образование за необоснованную элитарность.

Министр считает, что нужно ужесточить требования к качеству образования в гимназиях с учётом профилизации. «Её следует связывать не со вступительными испытаниями в пятый класс гимназии, а с осознанным выбором школьником профессии. А это возможно в более старшем возрасте».

170824_pedsovet-2017_04

♦ Выпускные экзамены за курс средней школы в Беларуси предлагается заменить комплексным общеобразовательным тестом.

♦ Предлагается проводить независимую аттестацию выпускников базовой школы, сообщил Игорь Карпенко.

Центром, обеспечивающим формирование в стране системы независимой оценки качества образования, должно стать агентство по контролю в сфере образования. Оно будет создано путём объединения подчинённых Министерству образования структур.

Задания централизованного тестирования по всем предметам должны полностью соответствовать школьной программе к вступительной кампании 2018 года.

Глава государства констатировал, что в старших классах школы введено профильное обучение. Оно призвано решить проблему мотивированного выбора выпускниками будущей профессии.

♦ Учителей в Беларуси могут обязать информировать нанимателей о занятии репетиторством."Дошло до того, что услугами репетитора пользуются даже в начальной школе, не говоря о подготовке к поступлению в вузы".

А по словам министра образования, выборочный анализ ситуации показал, что преподаватели, которые были задействованы в приёмных кампаниях в вузы, вступительных испытаниях в гимназии, одновременно являлись и репетиторами. «А это ли не завуалированная форма коррупции? — задался вопросом Игорь Карпенко. — Для исключения возможных конфликтов интересов и коррупционных рисков в учреждениях образования министерство предлагает внести в контракты норму о том, что педагог обязан информировать нанимателя об осуществлении им деятельности в качестве репетитора».

«Учитель, который не стремится эффективно использовать каждую минуту урока, чтобы учить и воспитывать ребёнка, скорее всего заинтересован в том, чтобы предложить не поддерживающие занятия, а услуги репетитора», — считает министр.

170824_pedsovet-2017_01

Учитель должен знать, чем живёт его ученик. Глава государства напомнил, что в прежние времена классные руководители регулярно посещали учеников дома, интересовались, как они живут и чем занимаются.

«Вспоминаю былые времена, когда я был учеником. Самое страшное для меня было, когда в деревню приходил учитель. Он ходил по хатам. Классный руководитель бывал у своих учеников каждую неделю».

♦ Александр Лукашенко видит проблему в недостаточном трудовом воспитании в школах. «Мы должны этим заняться, чтобы детишки на селе и в городе почувствовали, что такое труд».

«Шестой день в неделе — это не выходной. Это, если хотите, скажу как учитель, чтобы ученика наклонить к жизни, сделать его здоровым… Нынешний молодой человек, подросток не понимает, что такое электрическая розетка, лампочка. Девочка-подросток не умеет пуговицу пришить… Нам скоро некого в армию будет призывать по состоянию здоровья».

♦ В обыкновенной деревенской школе можно получить хорошие знания, всё зависит от учителя. И для этого не нужно создавать какие-то особые условия.

Также не должно быть «регионализма» и «столичных ведущих вузов». «Не надо делить вузы на главные и второстепенные. Ко всем требования одни».

♦ Президент выступает за жёсткое ограничение деструктивной информации в интернете. По словам главы государства, уже готовятся соответствующие законопроекты.

«Для молодых людей интернет — это среда обитания. Они не видят себя без электронных устройств. Абсолютно согласен: эти устройства нужны, интересны, полезны. Но ещё важнее научить людей думать!»

♦ В системе профессионального образования Беларуси предлагается сохранить один вид учреждений — колледжи. Они будут реализовывать образовательные программы общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования.

На уровне высшего образования оптимальным министерству видится подход, при котором на первой ступени (бакалавриат) обеспечивается подготовка специалистов с присвоением квалификации, на второй (магистратура) — углубленная подготовка, которая позволит подготовить профессионалов, способных решать задачи проектирования, конструирования и управления.

170824_pedsovet-2017_06

♦ Президент поддерживает идею использования современного оборудования в профессиональном образовании.

Один из участников поинтересовался, можно ли во время модернизации предприятий образцы нового оборудования поставлять и в колледжи. Ведь таким образом учащиеся приобщались бы к техническим новинкам, с которыми им предстоит работать после учёбы.

Президент отметил, что этому вопросу уделяется внимание. Если во время модернизации предприятий поставлять экземпляры нового оборудования в учебные учреждения, то для этого потребовались бы не только дополнительные помещения, но и дополнительные инвестиции, поскольку новое оборудование очень дорогостоящее.

Глава государства пообещал, что этот вопрос с учётом его важности будет рассмотрен и решён.

♦ В Беларуси планируют вернуть собеседование при поступлении в вузы на некоторые специальности, например, на педагогические.

Кроме того, по некоторым специальностям предусматривается введение дополнительного внутреннего экзамена. Такие подходы уже одобрил республиканский совет ректоров.

♦ Президент считает важным поддерживать в школах дисциплину и определённый деловой дресс-код.

«Дисциплины в школе не хватает. Где-то нам надо и милицию подключить, чтобы директору школы, учителю, классному руководителю помочь, — отметил президент. — Потому что у нас в школе вольницы выше крыши: «Это я хочу… Мой ребёнок будет ходить в этой одежде… А я плевать хотела, что на Республиканском педсовете скажут».

Вместе с тем Александр Лукашенко подчеркнул, что не надо всех загонять в рамки, как когда-то было. Наоборот, надо дать людям выбор. Но дресс-код должен быть. «Дресс-код должен обязывать: какая прическа, какая одежда. Она должна быть недорогая».

♦ К реформированию заочного образования в Беларуси подойдут очень аккуратно. Тех людей, которые действительно нуждаются в получении заочного образования, государство будет поддерживать. Кроме того, предприятия тоже смогут оплачивать учебу своим специалистам.

«Надо, чтобы заочное образование получали те, кому это надо и кто нам нужен — государству и экономике. Сегодня обсуждается, платное или не платное заочное образование, сколько, где, как и прочее. Жизнь покажет. Мы не будем здесь ломать через колено», — обратил внимание Александр Лукашенко.

♦ На заочное обучение должны идти те, кто уже получил профессию и работает. Такое мнение высказал Валерий Бойко, и.о. заведующего кафедрой фундаментальной и прикладной математики Гродненского государственного университета имени Я. Купалы.

♦ Александр Лукашенко поставил задачу сократить сроки обучения в вузах, а также убрать из программы предметы, которые не пригодятся человеку в его профессии. Всё это — значительная экономия.

♦ В результатах школьных экзаменов и централизованного тестирования не должно быть большой разбежки. Такое мнение высказала Жанна Казак, учитель белорусского языка и литературы гимназии № 1 Бреста.

(Публикация обновлена в 16.24)

0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии